Bitácora del día 19 de septiembre

El día de hoy trabajamos con palillos, los cuales nos sirvieron para realizar algunos ejercicios, primero hacer la pala con la basura, de la cual solo teníamos que mover dos palillos. En este ejercicio se tenían que mover, el palillo 1 y el dos ligeramente hacia el lado derecho, el uno debía colocarse enfrente del 3 para formar nuevamente la pala. Fue sencillo realizarlo.

El siguiente ejercicio fue realizar con 5 palillos 2 triángulos equiláteros.

Después con 12 palillos tuvimos que hacer 2 cuadrados quitando solamente 2 palillos:

 

En el ejercicio anterior se quitó el palillo superior de en medio y del lado derecho de en medio para que quedara el cuadrado inferior más pequeño del lado izquierdo y el cuadrado entero encerrando al pequeño.

Realizamos también resolución de problemas.

Se nos hizo la presentación de cuadrados en donde se nos plantearon varias preguntas, fue interesante corroborar que necesitamos dibujar las figuras para interiorizar mejor el proceso.
Pero fue interesante descubrir cómo en el tercer cuadrado la respuesta era inusual, por lo que se veía más difícil. 
Lo que más me llamó la atención es como funcionan los surcos mentales, ya que en el cuarto cuadrado, nuestros cerebros creyeron que la respuesta era igual de complicada que el tercer cuadrado.  Eso nos pasa en la vida real, ya que a veces con situaciones o problemas no buscamos la respuesta más sencilla.

Después se nos presentó el siguiente ejercicio.

 

Este no fue tan sencillo, ya que al principio probé hacerlo respetando la forma lineal sin salirme de los puntos.  Pero luego Lisselot lo resolvió en la pizarra y me di cuenta que no siempre se debe respetar el patrón.

El siguiente ejercicio fue unir nuevamente con 6 trazos 16 puntos este al igual que el ejercicio anterior se tenía que salir del patrón para poder unirlos:

Después se nos presentó el problema colocar los números  del uno al nueve en una cuadrícula de 3x3, de manera que cada línea, cada columna y las dos diagonales principales sumen 15.

Estuve realizando varias veces el ejercicio, lo que hice fue hacer combinaciones que me dieran 15, al fin después de unos 10 intentos obtuve el resultado.

                            4   9    2

                            3   5    7

                            8   1    6

El problema de la rana en el pozo la respuesta es 20. Esta respuesta fue sencillo hallarla.

En el último problema hice un listado de los meses colocando el número de días que tiene cada mes. Intenté hacerlo de la siguiente manera:

enero-febrero 31-28 = 3

marzo-abril    31-30 = 1

mayo- junio    31- 30= 1

julio- agosto    31-31=  0

sept-oct           30-31 = -1

nov-dic            30- 31= -1

3+1+1+0-1-1 = 3 escalones

Pero si el año es bisiesto el número de escalones será 2.  Luego intenté realizar la segunda parte del ejercicio en una tabla, pero me costó muchísimo. No logré realizarlo. Se que debo esforzarme en entender esos procesos de matemática, pero siento que tengo un bloqueo. No me gustan los números.  He aprendido a resolver problemas, pero no de este tipo.